Resumen:
¿Qué sucede con los niños? ¿cuanto saben respecto de los cuidados de su propia
salud? ¿conocen algunos factores que podrían incidir sobre la aparición de cáncer? Estos y
otros interrogantes me acercaron nuevamente al grupo, dando origen a esta investigación.
Las primeras búsquedas bibliográficas orientaron el perfil de la información; la
consulta con informantes claves y entrevistas sostenidas con otros miembros del
PAANET e instituciones de salud y educativas de la ciudad, colaboraron en la
delimitación del problema de estudio.
Los patrones epidemiológicos clásicos de morbimortalidad en los
países
occidentales se han modificado: las enfermedades carenciales e infectocontagiosas han
sido sustituidas y reemplazadas por patologías crónicas como las enfermedades
respiratorias, las neoplásicas, las neurocognitivas y neuroconductuales ,..., etc. Estas
patologías emergentes, a medida que progresan los conocimientos de su etiopatogenia ,
se están asociando al menos parcialmente, con mayor evidencia a la contaminación
medioambiental3. En estos países el progresivo incremento en la incidencia de las
enfermedades cancerosas se las relaciona con los siguientes factores: aumento de la vida
media poblacional, mayor polución atmosférica generada por el progreso tecnológico
industrial y el estilo de vida moderno sustentado en el estrés y consumo directo e
indirecto, de sustancias tóxicas, mutagénicas y cancerígenas (tabaco, alcohol, dieta
basura, etc).
Las estrategias de prevención primaria están destinadas a eliminar o neutralizar
los agentes conocidos o sospechosos del cáncer infantil; para que esto suceda, los
mismos deben ser factores externos y deben poder identificarse. Como segundo paso,
una vez instalada la enfermedad, reviste capital importancia la detección y el diagnóstico precoz, así como el inicio sin dilaciones del protocolo terapéutico que
corresponda.
Surge así el interés de incluir a la Terapia Ocupacional en el área de la salud
medioambiental: se requieren de profesionales que aborden a diferentes poblaciones
desde el cuidado de la propia salud y que conozcan los efectos adversos que sobre la
misma ocasionan los contaminantes medioambientales biológicos, fisicos, químicos y
psicosociales, para más tarde intervenir a través de un Programa de Educación para la
Salud..., en vez de ayudar a construir un hospital de alta complejidad en el fondo del
barranco.
