Resumo:
La investigación se llevó a cabo a través de un proceso de revisión bibliográfica y
documental, así como de una serie de entrevistas y observaciones de la tarea de lxs OS de dichas
instituciones educativas, reconociendo el papel fundamental de su labor como integrantes de la
comunidad educativa y como profesionales idónexs para planificar y abordar prácticas educativas
relacionadas con la ESI, en el marco del trabajo como integrantes de un EOE. Además partimos de
la premisa de que cada institución es producto y espejo de la sociedad en la que está inmersa, por lo
que abordar estos espacios microsociales también ofrece un panorama más amplio de otros aspectos
de la sociedad. Estos aportes también son parte de los aspectos enriquecedores de la presente
investigación.
