Proceso de socialización e integración escolar del deficiente mental leve : relevancia de la intervención del trabajador social en los mencionados procesos

Abstract

El presente trabajo refleja la investigación realizada sobre el Proceso de socialización e integración escolar del deficiente mental leve. Relevancia de la intervención del Trabajador Social en los mencionados procesos. El problema que da origen a la presente son los obstáculos que surgen en el proceso de integración escolar y socialización del deficiente mental leve. Las autoras consideran que existe poca información al respecto, por ese motivo se cree conveniente e indispensable realizar trabajos de investigación que aporten nuevos conocimientos referidos a la actividad que el trabajador social lleva a cabo en el ámbito escolar estatal, con niños con retardo mental leve, a efectos de lograr la articulación, escuela —hogar —comunidad.