Resumen:
Este trabajo surge por la necesidad de incluir nuestro hacer de Terapia Ocupacional en el ámbito de la educación común con el objetivo de detectar inadaptaciones relacionadas con el desarrollo psicomotriz del niño de inteligencia normal.
Estas inadaptaciones condicionan la adquisición de los aprendizajes escolares básicos. Se considera al niño como una totalidad cuyo desarrollo físico, psíquico y social le permite enfrentarse adecuadamente a las situaciones de aprendizaje escolar
