Terapia ocupacional en la vigilancia del desarrollo psicomotor en niños de 2 años 6 meses a 5 años

Abstract

Iniciamos la aproximación al tema a partir de nuestra práctica diaria en distintos Centros y Subcentros de Salud de la ciudad de Mar dei Plata, dependientes de la Municipalidad de Gral. Pueyrredón. Surge la necesidad de conocer el nivel de desarrollo psicomotor de los niños de 2 a 5 años, teniendo en cuenta, que, a nuestro entender, esta franja etárea se encuentra aún en el período más vulnerable del desarrollo infantil (0 a 6 años). Dentro de la Atención Materno Infantil de la Secretaría de Calidad de Vida se lleva a cabo un Programa denominado Control del niño sano, el cual, habiendo abarcado la población de 0 a 24 meses, se extiende en la actualidad hasta los 5 años. En el período de 0 a 2 años, los niños que integran el Plan de lactantes reciben la atención de un equipo interdisciplinario en donde intervienen pediatría, enfermería, servicio social y terapia ocupacional, que realiza el seguimiento del desarrollo psicomotor. La vigilancia de la salud en la población a partir de los 2 hasta los 5 años consiste en un control pediátrico anual, sin llegar en la mayoría de los casos a detectar signos de alarma en el desarrollo psicomotor que posibiliten una intervención oportuna, ya que la detección de desviaciones en el desarrollo requiere de una capacitación específica así como de un tiempo y material determinado. Nos interesa conocer en qué situación se encuentran estos niños en relación a su desarrollo psicomotor, porque muchas veces son derivados al área de Salud Mental por la escuela a partir de los 6 años, debido a que presentan dificultades que en muchos casos podrían haber sido identificadas y abordadas más tempranamente. El acceso limitado a la educación inicial, la importancia del ambiente, que no siempre es facilitador de la maduración integral del niño, ubica a la población en cuestión en una posible situación de desventaja. Por esto la propuesta de nuestro trabajo de investigación es conocer el nivel de desarrollo psicomotor, implementando métodos de screening en periodos críticos del desarrollo. Como Terapistas Ocupacionales consideramos de fundamental importancia en la atención primaria la vigilancia del desarrollo, siendo la forma más eficaz de lograr un adecuado conocimiento de los aspectos físicos, psicosociales y conductuales del niño.