Resumen:
El presente trabajo de investigación surge de la necesidad de realizar un análisis de cómo se
manifiestan los Indicadores de las Áreas de las Historias Sensoriales en los niños con
diagnóstico Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD), desde la práctica de Terapia
Ocupacional, para contribuir con otras evaluaciones destinadas al niño y, así, brindar un
posible aporte a una aproximación diagnóstica de la población de estudio.
Se utiliza como marco de referencia el modelo de Integración Sensorial (IS) desarrollado por
la Dra. Anna Jean Ayres, en el cual se fundamentan cada uno de los indicadores de las áreas
de la Historia Sensorial.
La Historia Sensorial es un instrumento de evaluación que aporta datos para la intervención
terapéutica, y consiste en un cuestionario dirigido a los padres o cuidadores; que permite a los
profesionales de la salud obtener información acerca de las experiencias ante estímulos yio
eventos sensoriales de un niño.
Estos instrumentos de evaluación analizados fueron aportados por el Centro de Salud y
Educación Kreia, ésta es una institución Infanto- Juvenil que se dedica a la atención,
prevención y tratamiento de las diferentes problemáticas de niños y adolescentes de 0 a 14
años.
El objetivo de esta investigación se focalizó en estudiar los Indicadores de las Áreas de la
Historia Sensorial en los niños del grupo de estudio, para así obtener datos estadísticos donde
se reflejen características del procesamiento sensorial de estos niños, a través de la presencia
o ausencia de los indicadores analizados, su correlación e interrelación; considerando,
además, otras variables intervinientes como edad y sexo.
De acuerdo a los datos obtenidos, se contemplaron y determinaron aquellos más relevantes y
que hicieron aportes al propósito de esta investigación, contribuyendo a conocer un poco más
esta población de estudio que presenta tantas incógnitas por revelar.
