Resumen:
Esta investigación cualitativa, descriptiva y transversal tiene como objetivo general comprender la percepción de las familias de niños con parálisis cerebral respecto al uso de Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa (SAAC). Bajo el marco del Modelo de Tecnología Asistiva de la Actividad Humana (HAAT), la muestra estuvo conformada por cuatro madres y una acompañante terapéutica vinculadas al Instituto Nacional de Rehabilitación Psicofísica del Sur (INAREPS) de Mar del Plata. Se aplicaron entrevistas semiestructuradas diseñadas para indagar sobre el nivel de conocimiento, las experiencias cotidianas, los beneficios, las barreras y las emociones asociadas al uso de estos sistemas. Los resultados revelan que las familias resignifican los dispositivos técnicos como la "voz" e identidad de los niños, garantizando su autodeterminación. Se concluye que existe una marcada variabilidad cotidiana, dentro del hogar predomina la comunicación gestual e intuitiva, mientras que en entornos comunitarios el SAAC asegura la autonomía del niño ante terceros. Aunque el proceso genera tensiones, duelo por la pérdida de la oralidad y sobrecarga materna, quien actúa como principal mediadora, se logra una homeostasis resiliente al visibilizar las capacidades cognitivas infantiles.
Finalmente, se concluye que la familia es el contexto primario y facilitador indispensable del sistema. Se destaca el aporte de la investigación a la Terapia Ocupacional (TO) bajo el Paradigma Social de la Ocupación, reivindicando el acceso al SAAC como un derecho humano y un imperativo
de justicia ocupacional.
