Resumen:
La puesta en práctica de la segunda tendencia produce en los alumnos resistencia y
hasta comportamientos violentos, y, en los adultos, una constante tensión y "desgaste"
en la práctica docente.
La definición del tema constituyó el producto de reflexiones realizadas acerca de la
vida cotidiana de las instituciones educativas y de las relaciones que entretejen las
personas que pertenecen a las mismas.
El problema manifiesto que motivó esta investigación fueron las conductas violentas
(tanto verbales como no verbales) de los alumnos de 8vo. y 9no. años en las Escuelas
Generales Básicas.
Por su parte, se observa el comentario general de docentes y directivos de las EGB
en la dificultad de "manejar" a los alumnos en el marco legal vigente, el cual es
considerado "permisivo" porque la institución educativa no cuenta ahora con los
antiguos recursos de disciplinamiento como las amonestaciones, firmas, expulsiones.
