Problemas de comprensión de los estudiantes ingresantes a la carrera de enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud y Servicio Social : Universidad Nacional de Mar del Plata, cohorte 2006

Abstract

En nuestro país, donde se manifiesta cada día más, un entorno en que se registran severas desigualdades en el plano social, los principales desafíos que enfrenta la educación superior pasan por plantearse cómo lograr producir profesionales idóneos que tengan éxito en el marco del trabajo, adaptándose a los efectos de la globalización tratando de proveer una fuerza de trabajo más competitiva y capital humano más preparado para confrontar una dura realidad social. Las respuestas que se presentan en los exámenes durante el ingreso denotan las deficiencias de la escuela media, y siembran la preocupación entre las autoridades. Los bajos rendimientos y las fallas de comprensión que demuestran los jóvenes argentinos al ingresar a la universidad generan la alarma de toda la comunidad educativa cada año. Más allá de lo meramente informativo o de los conocimientos mínimos que debiera tener un egresado de la escuela secundaria respecto de la historia y la geografía del país, las dificultades mayores se detectan y encuentran en aspectos elementales y procedimentales como la comprensión de textos, la interpretación de consignas y por supuesto, la redacción, lo cual repercute en todas las áreas del conocimiento. Por eso conocer cuales son estas dificultades, déficit y cuales son las herramientas con que cuentan los docentes para enfrentar esta realidad académica puede arrojar las bases para posibles soluciones que repercutan en el futuro. Cambios en la estructura organizativa de los espacios de aprendizaje superadores, es lo esperable para lograr profesionales cada vez mejor formados y que respondan a la realidad socio- política y económica que enfrenta nuestro país. Por lo anteriormente expuesto el presente proyecto intentará evaluar la comprensión de los estudiantes hasta este momento de formación. Se organizará la búsqueda de datos para poder dar respuesta al problema planteado.