Estimulación mnésico-cognoscitiva y performance ocupacional en adultos mayores

Abstract

En la vejez es frecuente la presencia de polipatologías, lo que hace que sea la etapa en la que se utilizan los mayores recursos de salud, no solo por la existencia de distintos grados deterioro y discapacidad, sino también por la declinación natural propia del envejecimiento que hace que los equipos de salud deban, a través de diferentes tratamientos, mejorar el estado funcional e intelectual. Dentro de estas declinaciones estan la de las funciones intelectuales superiores. La presente investigación está destinada a profundizar sobre la problemática que presenta la población de adultos mayores con deterioro mnésico-cognoscitivo. De la búsqueda del material bibliográfico sobre el tema encontramos que existen numerosos aportes destinados a la evaluación y diagnóstico de diferentes trastornos cognoscitivos, pero son escasos los que se dedican puntualmente a la rehabilitación de los mismos. Existe menos información aún con respecto al rol del Terapista Ocupacional vinculado a la Rehabilitación Cognoscitiva en adultos mayores. Nos interesa destacar que en éste proceso de recolección de datos encontramos diferentes propuestas de abordaje, sin embargo luego de analizar globalmente la información surge un denominador en común, una tendencia a preservar la autonomía e independencia en las actividades de la vida diaria de los senescentes. A partir de la observación del trabajo de los grupos de estimulación de memoria de adultos mayores que se realiza en el "Servicio de Medicina Preventiva del Hospital Privado de Comunidad de la ciudad de Mar del Plata., nos formulamos el siguiente problema: En qué medida la estimulación mnésica-cognoscitiva influye en el desempeño de la Performance Ocupacional- en sus áreas de A.V.D. e A.I.V.D: cuando es realizada con un abordaje interdisciplinario y en forma grupal, en paciente adultos mayores ( que concurren al Servicio de medicina preventiva, entre los años 1996 y 1999) con trastornos de memoria, comprendidos entre G.D.S. II y III, que no cumplen los criterios de demencia. Más adelante intentamos dar una respuesta a ésta problemática desde un marco de sustentación teórica que no sólo nos ayude a entender la naturaleza de los déficit de memoria —Baddeley- sino plantear la eficacia de la Rehabilitación Cognoscitiva —Wilson; Wood basada en el concepto de Plasticidad Cerebral.