Docencia y resiliencia : una perspectiva desde terapia ocupacional

Abstract

En el presente estudio se intenta conocer el nivel de resiliencia de los docentes de la Escuela Primaria Básica pública y privada de la ciudad de Mar del Plata en el año 2008. Los datos obtenidos posibilitarían elaborar una propuesta válida de intervención desde Terapia Ocupacional, ya que el terapista ocupacional como promotor o agente de salud promovería resiliencia en los docentes, "transformándolos" así en "tutores de resiliencia"5 y de este modo serían los alumnos los beneficiarios secundarios. De esta manera, considerando las posibilidades de un ejercicio profesional innovador y utilizando como marco referencial la teoría de la resiliencia, se pretende incluir a Terapia Ocupacional dentro del ámbito educativo, desde la función de prevención y promoción de la salud. "Esto implica que las intervenciones se amplíen, y se focalicen, no solo contra la enfermedad, sino a luchar por una mejor calidad de vida, ó sea prevenir la aparición de los factores que hacen que una comunidad ó grupo humano funcionen de modo patológico ó tengan la capacidad de provocar patologías en sus miembros. La concepción más actual de salud enfatiza la promoción de la misma fortaleciendo los aspectos positivos aún en poblaciones expuestas a riesgo