Prácticas de crianza y desarrollo cognitivo en niños de dos años que concurren al servicio de T.O. del centro de atención primaria de la salud El Martillo en el marco de las acciones de prevención secundaria, incluidas en el plan integral de desarrollo infantil, orientadas a la detección temprana de posibles dificultades en el desarrollo

Abstract

Tomamos, como sustento de esta investigación, a aquellas teorías que conciben al desarrollo como un proceso multideterminado, es decir influenciado por la interacción del sujeto con múltiples factores y contextos, dentro de los que se destaca el ambiente familiar. Por otra parte, al llevar a cabo este trabajo pretendemos realizar un aporte a la Terapia Ocupacional en el ámbito de la Atención Primaria de la Salud. La promoción de la salud y prevención de enfermedades y discapacidad en la población infantil constituyen un gran desafío. En este sentido, en Argentina se realizan diferentes intervenciones tendientes a vigilar el desarrollo infantil para poder intervenir de forma temprana ante cualquier signo de alarma. Específicamente en el Partido de General Pueyrredón estas intervenciones se enmarcan en el llamado Plan Integral de Desarrollo Infantil (PIDI). El mismo fue desarrollado por la Secretaría de Salud, en articulación con las Secretarías de Educación y de Desarrollo Social y su objetivo es promover el crecimiento y desarrollo saludable de todos los niños de 0 a 6 años y la protección de la mujer embarazada y su entorno familiar, mediante el fortalecimiento de las actividades de prevención, promoción y asistencia en Atención Primaria de la Salud. Haciendo hincapié en la importancia de la comunidad, el PIDI reconoce las capacidades y valores de las familias y busca detectar tempranamente los riesgos y problemas de salud que puedan presentar, para ofrecerles así, en forma oportuna, acceso a las intervenciones individuales, grupales y colectivas que requieren. Dichas intervenciones son llevadas a cabo por un equipo interdisciplinario del que el terapista ocupacional forma parte. Una de las acciones realizadas desde Terapia Ocupacional es la detección temprana de problemas del desarrollo, mediante diferentes tests de pesquisa, entrevistas a los cuidadores del niño y la observación clínica, siempre presente. Estas acciones están previstas para realizarse en una determinada secuencia durante la primera infancia. Una de las oportunidades de evaluación, cuando el niño cumple los 2 años, es la tomada en cuenta para realizar nuestra tesis. Con ella pretendemos explorar y describir las practicas crianza y el desarrollo cognitivo de los niños que concurren a la evaluación de Terapia Ocupacional prevista para los 2 años en el Centro de Atención Primaria de la Salud “El Martillo”.